再见土拨鼠

《再见土拨鼠》是一部关于成长、友谊和珍惜自然的儿童电影。故事发生在宁静祥和的莫斯卡村,这个村庄与土拨鼠们共享着一片未被外界纷扰触碰的乐土。一天,一个外来商人带着充满诱惑的现代产品来到了莫斯卡村。这些璀璨夺目的新奇物件吸引了原本单纯的藏族少年群培的注意力,他被其中的诱惑所迷失,甚至出卖了守护土拨鼠的誓言。他与挚友白玛因此决裂。然而,在经历了一番内心挣扎之后,群培逐渐认识到了这世界真正的价值所在。他意识到自然、友情和责任的重要性,决定放下一切回到自己最初的信念上来。他决定与白玛重修旧好,一起踏上拯救土拨鼠的征程。他们穿越美丽的山谷,越过险恶的山脉,最终来到了土拨鼠的栖息地。在那里,他们发现土拨鼠们面临着巨大的威胁,生活环境受到了破坏。群培和白玛决心保护这些可爱的生物,他们与村民们一起团结起来,展开了一场艰难而充满希望的拯救行动。在这个过程中,群培明白了友情的珍贵和自然的宝贵。他们经历了许多困难和挑战,但他们坚持不懈,展现出了勇敢和智慧。最终,他们成功地保护了土拨鼠们的栖息地,让它们重新回到了宁静祥和的莫斯卡村。《再见土拨鼠》是一部感人而富有教育意义的电影,它向观众们传达了保护自然、珍惜友情和承担责任的重要性。这个故事不仅展现了成长的过程,还呼吁人们共同努力,保护我们共同的家园。

展开剧情
导演:
编剧:
更新:
2024-05-20 10:36:21,最后更新于5小时前
片源状态:
评分:8.6分

演员表

职业:演员
索南拉丹

内详暂无简介

职业:演员
白玛卓登

内详暂无简介

职业:演员
扎西姬

内详暂无简介

职业:演员
覃伟伟

内详暂无简介

影片评论

影评

编剧采访——藏族女编剧两年写就佳作剧本!

《再见土拨鼠》是一部以儿童为主要观众群体的电影。故事发生在一个宁静祥和的莫斯卡村,村民们与土拨鼠共享着一片未被外界纷扰触碰的乐土。

然而,当一位外来商人带着一系列充满诱惑的现代产品踏入这个村庄时,一切发生了变化。原本单纯的藏族少年群培被那些璀璨夺目的新奇物件所吸引,他开始迷失自我,出卖了守护土拨鼠的誓言,并与挚友白玛产生了决裂。

然而,在经历了一番内心挣扎之后,群培逐渐认识到了这世界真正的价值所在。他意识到自己的行为是错误的,决定放下一切,与白玛重修旧好,一起踏上了拯救土拨鼠的征程。

他们经历了一系列的冒险和困难,包括与商人的对抗以及面临自然灾害的威胁。然而,他们的坚持和勇气使他们成功地保护了土拨鼠的生活环境,并向村民们展示了真正的友谊和价值观。

在最后,群培和白玛成为了村庄的英雄,他们的勇敢行为激励着其他孩子们,重新找回了宁静与和谐。整个村庄再次回到了曾经的宁静状态,人们重新认识到了与自然和谐相处的重要性。

格绒曲初——唤醒内心的童真

原创 北电文学系 北京电影学院文学系 2022-11-07 14:50 发表于北京收录于合集#名人堂47个

2022年11月1日,第35届中国电影金鸡奖评委会提名名单公布,电影《再见土拨鼠》获得最佳儿童片、最佳导演处女作和最佳男配角提名,本期【名人堂】特别邀请到《再见土拨鼠》的编剧之一格绒曲初来分享自己的创作心得。以下为本次访谈的文字辑录。

编剧格绒曲初

2018级编剧进修班

代表作品

《再见土拨鼠》

●访谈正文●

1.可否请您简要介绍一下您与文学系的渊源(毕业于哪年、就读于何方向、班主任/导师是谁)

我毕业于2018级编剧进修班,班主任是于帆老师,导师是张献民老师。在我心中,北京电影学院令我心之向往多年,像是朝圣者心中的圣地一样,是个值得朝拜的地方,于是,我就来了。

2.您曾就读于文学系进修班,请问在进修班学习的经历对于您的创作和生活有什么样的影响?

进修班的课程安排的很满,所以感觉每天都有新收获,新认识,了解了不同类型的电影,对电影有了较系统的认识,非常享受时刻都在思考、灵感不断迸发的状态。在这里我重建了自己的伦理道德观念,更懂得了我笔下每个人物的喜怒哀乐,理解同情笔下每个角色,而不是批判,对所谓正反角色人物都有悲悯之心,理解他的善恶,看事情的角度也更加多样了,更注重自己遭遇喜怒哀乐时的感觉,更关注当下周遭正在发生的故事,身边不同人的活法。

3.《再见土拨鼠》是一部少数民族题材的儿童电影,您自己本身也是藏族人,请问您是如何从地域文化中汲取养分进行创作,浓厚地域文化是如何对您的创作风格、创作内容产生影响的?

我很庆幸自己生长在藏地,这里的山水和厚重的文化滋养着我,不管我走到何处,故乡像是我的充电宝,使我更加坚韧,也更懂得乡愁。我坚持剧本创作也有八年左右了,早期创作我在有故事基础之上,会增加很多民俗等地域文化特色鲜明的元素,但如今,我会更加注重当下人物的感受与塑造。我很庆幸我长在高原乡村,读书在县城,后来又去成都、北京等地都生活过较长时间,所以回头看故乡时,故乡的很多人物都会变得很生动,在我生长的村庄、县城,我知道很多家的遭遇,他们家的喜怒哀乐,很多人的性格优缺点,他们当下的困境,家庭关系,人物的过去与现在,故乡让我对人有了更多的认识,这可能是小地方的优点吧,人很少,故事很多。

4.在创作过程中您遇到任何困难了吗?又是如何克服的?

在创作过程中会遇到很多困难,于我而言最难得是前期思考故事核心创意以及创作之后不断地重建修改剧本。《再见土拨鼠》是我2015年创作的剧本,创作剧本大概花了将近两年的时间,故事起源是我在网上看到甘孜州丹巴县一个叫莫斯卡的村庄里,村民和土拨鼠互动的系列图片,土拨鼠像极了村民的邻居,人与自然和谐相处的画面让我极为震撼,我对这里产生了浓厚的兴趣,有了强烈的好奇心,于是我先后3次前往这里采风搜集素材。我最印象深刻的是我从成都出发到达丹巴县,县城到村里正在修路,整个路面很狭窄,到处都是坑坑洼洼,道路坡度从海拔1800米到海拔4300米,76公里的路要走上六七个小时,可以说很偏僻,遭遇了找不到司机愿意去这里等等。创作这部剧我做了很多功课,无数次的采风调研、无数次的想象、无数次的修改构成了这个剧本。整个过程很庆幸有我的老师指导,有很多朋友相助才让我继续坚持下去。

5.请问您认为创作儿童电影与其他类型影片的创作最大不同之处在哪里?儿童电影与其他类型影片在片中儿童角色的塑造上有什么差异?

最大的不同在于回归儿童本身的这个年龄阶段,影片的主要受众也以儿童为主,给儿童讲故事,给成年人回忆自己“内心的小孩”。苏联作家高尔基曾这样描述自己的童年,“像打翻的五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸样样具备”,于其他类型影片儿童角色而言,儿童电影在角色上的塑造应该更加丰富与细腻,儿童的心理、行为都会得到更全面的展示。

6.在儿童电影创作中,您认为应该如何把握好想象与真实的平衡与界限,如何以自然的方式寓教于乐?

唤醒自己内心的小孩,从自身故事挖掘,从自己的童年入手,回忆自己童年的想象、有趣的事、喜怒哀乐的感觉,自己先相信这个故事,同时,也可以多采访很多小朋友,了解他们当下的所思所想,给他们讲故事,听听他们的建议。

7.您在文学系就读期间曾经获得过编剧扶持计划的奖项与文学系金字奖奖项,可否简述一下您所获得的荣誉?您认为在校期间参加这些活动对你有无益处?对您未来的创作是否有过影响?

我的剧本《路灯上的莲花开了》曾获得过编剧扶持计划优秀电影剧本奖项,作品《笑宴师》剧本获得电影学院金字奖最佳电影长篇剧本奖,参加这些活动对我帮助非常大,因为这更加让我坚定创作,持续发现自我,是对我最大的鼓励,我很享受把生活里遇到的喜怒哀乐、把身边人遭遇戏剧性的故事写进故事里的感觉,这让我更加珍视我每天的生活。

8.作为文学系的毕业生,您对于在校生有什么想说的?

好好珍惜在学校里学习的时光,因为这里是毕业进入社会后常常想念的地方。

9.可否分享一部您最近比较喜欢的电影作品或者书籍?

我非常喜欢意大利作家埃莱娜.费兰特的《我的天才女友》系列书籍,作家用四本书分别讲述了意大利那不勒斯两个女孩的童年、青春期、中年、老年的悲欢离合,深刻地再现了女性不同阶段的困惑与境遇,女性友谊的伟大与微妙,记录了女性思想的变迁史,这本书带给了我极大的震撼与共鸣,是值得反复咀嚼的作品。

这篇影评有剧透
切换深色外观
回到顶部
首页
电影
电视剧
综艺
动漫